无疑幼儿，不吝表扬

成年人害羞被人肯定、关注、欣赏，小学教师的一句“XX你真棒”比如说令成年人就让好几天，甚至可能会坦率地炫耀“同学们杰出我了”。因此，对成年人要多拒绝接受正面的肯定、尽力的随时随地，少拒绝接受的批评和否定的赞赏。瓦里马利翁效应说的就是小学教师的盼望和称颂对成年人持续发展的尽力影响，它启示我们：称颂、所作所为和憧憬具有一种电磁场，它能改变人的行为，当一个人赢取另一个人的所作所为、称颂时，他便感受赢取了人际关系反对，从而增强了自我价值，变得热忱、自尊，赢取一种尽力向上的动力，并尽力达到对方的憧憬，以尽量避免对方失望，从而维持这种人际关系反对的连贯性。所以，小学教师不要贪财自己的杰出和称颂。

给成年人意志

对成年人来说，意志就是自愿、自主、无意地做到自己想做到的事情，让他们充分地去做到、去看、去表达、去探求、去体验。小学教师要拒绝接受成年人意志的时间和空间内，不必作对地干涉、受到限制成年人。例如，在活动区活动时，应遵循成年人的有意，让其选项自己害羞的区角，而不是小学教师硬性商量。