的教职员自行整理存储设备，当需要特别数据资料时才由辅导员向任课的教职员之外索要。一旦出现数据传输资料偏差、数据资料动荡等情况，校方将不能精确客观地称赞教职员，从而产生不可避免的能力观念差异。