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大家觉得网络授课怎么样?

发布时间:2023-10-17

大家觉得网络授课怎么样?

在家给学生上网课已经三个多月了。目前来看,几个问题需要重视。学生及家长方面,自律的孩子进步大,没有家长看管的孩子情况不好。教师方面,要关注教学实效,采用多样化方式,吸引孩子注意力。学校方面,要加强教学管理,加强调查,指导教师、家长、学生。国家层面,应该重视网络教学,关注教师、学生、家长的实际困难;承认教师网络教学实际工作量,承认学生网络学习实际学习时间,落实素质教育。教育部应加强调研,科学统筹网络教学工作,制止一味追求时间堆积的周末补课暑假补课措施。

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有没有做教育培训机构的?目前市场行情怎么样?

回答这个问题之前,小编先简单说下目前关于类教育都包含那些?1.针对在校大学生的学历教育(如:专升本/考研等)2.针对社会人员的学历教育(函授,远程,自考,电大,各种非全日制学历)和各种职业资格证培训(如 人力资源管理师/心理咨询师 /公共营养师等)3.针对社会人员和刚毕业大学生的 技术类教育培训(如编程/动画美工设计/工程预算/会计类等)大致可分为这三类,接下来小编重点阐述自己所熟悉的第二类社会人员学历再教育这类:函授,远程,自考,电大,各种非全日制学历,怎样区分清楚最近5到6年,随着国家经济形势的转型,很多工作已经开始要求应聘者最低是研究生学历了。2019年全国考研人数更是突破340万。越来越多的人认识到学历的重要性,我们终于不再毫无意义的讨论学历和能力谁更重要的伪命题,简单告诉你能力比学历最重要的人,简直是在耍流氓。大部分人最直观的感受就是,当年高考考试成绩比你好的人,可能绝大多数要比你后期发展的好。就如同现在偶尔会有人提起贫穷是所学校,大部分不过是用来自我安慰罢了。贫穷更多的时候带来的是创伤。同样,学历永远是人才最必备的标签,没有之一。简单梳理一下常见的大专和本科非全日制学历体系,以飨读者(党校和军队考试的学历比较特殊,本文不讨论)。学历最主要分为全日制学历和非全日制学历,全日制学历也叫普通全日制学历顾名思义就是需要在学校上课,修满固定课时。是我国认可度最高的学历。通常意义上,大家所说的第一学历,就是指全日制的最高学历。虽然2019年以来,部分高校逐步探索更加灵活的学习形式,方便在职人士学习,以后的方向就是在职人士也能方便完成全日制的学习要求,但目前绝大部分属于探索阶段。目前大家可能比较熟悉的学历往往是本科和大专。(硕士学历,随着国家学历政策越来越严格,在职研究生毕业越来越难毕业。研究生费用往往比较贵,大众比较陌生。并且,考研的学科体系比较庞大,篇幅有限,这里不做介绍。)让大家广为困惑的非全日制学历,也就是通常所说的函授,自考,远程,国家开放大学(电大)这些学历,很多人不清楚这几种学历的区别,更不清楚适合哪类人群。这里给大家简单介绍。其实无论非全日制学历属于哪种,只要学信网上可以查询,都是国家承认的正规学历。当然毕竟电脑没普及之前,就有学历证书了。所以年代比较久远的证书,需要自己提交相关资料,学信网上才能查询学历(2002之前的学历)。当然需要特殊说明的是,非全日制学历,报考公务员等不受任何影响但是,如果是在医院系统,或者事业单位, 需要特别注意的是,非全日制学历往往容易受到限制。于此同时,需要明确一点,很多事业单位的招聘有时候也不允许全日制学历报考当然,绝大部分时候,非全日制学历和全日制学历,只要学信网上可以查,国家都是认可的,甚至,没有必要过分区别学历的含金量。在符合国家规定的前提下,尽快顺利毕业,拿到书是最重要的。下面重点说说几种学历的区别和适合的人群。一: 自考学历,理论上是比较省钱的方法,全部可以自己网上报名,自己学习,自己买配套的教材,就可以。现在自考大部分省市已经把成绩改成了终身有效, 只要不错过上下半年的自学考试报名时间就可以,可以自行在规定时间内登陆各省的自考系统就可以报名。只是自考有时候需要注意,有的学校要求到本校去考试。理论上,自考学制比较短,但是,前提是一定要把各个科目考试通过。并且,在职人员如果真的不会英语和数学等科目,最好慎重选择专业,避开类似比较难的科目。适合人群:因为自考周期长,同时,考试难度相对比较大一些,所以适合自学能力强,时间比较充裕的人群,同时因为比较热门的专业考试难度相对比较大,实际上各种辅试的机构,并没有太多热情辅助学习。 适合:刚毕业的学习,经济基础差,空余时间较多人群。二:远程教育:国家目前批准的将近70所高校开展远程教育,全部是“985”或者“211”工程的学校,随着越来越多的学校,开始实行“刷脸”比对考试,远程教育也有越来越严格的趋势。远程教育,都有指定的学习服务指点,重点以本地的招生为主, 往往省市不一样,学费也不一样。其实,远程高校的收费虽然比起函授价格偏高,都是比较透明的。也就是学生自己可以通过网上直接给学校缴费。但是远程教育需要注意的是,远程学历虽然入学简单,统考科目需要考试英语和计算机,所以最好还是有空学习英语,英语老师曾经交给你的东西,最好还是复习复习,并且本科段学位证,还有参加学位英语的考试,英语对于学历来说,非常重要。适合人群:工作比较繁忙的人群,因为远程交费相对比较高一些,所以最好有一定的经济基础。如果学习学历的机会成本真的太高,可能远程教育更适合你。三:成教:函授学历的选择学校会比较多,有点类似高考,需要参加一年一次高招考试,然后通过报考学校的录取分数线就可以了。学费相对远程可能会便宜不少,需要注意的是函授个别学校需要有时候上面授课程,这个一定要和学校沟通好,以免影响正常的毕业。高招,可以采用类似考前突击的形式,加强重点学习,但是大部分专业还是要考英语的,所以最好还是学学英语。适合人群:学费适中,适合经济基础不是特别好的学员,随着越来越多的学校,函授也采用了远程教学,函授学习占用工作的时间也在逐步减少。四:国家开放大学,原中央电视广播大学基础上组建。国家开放大学的学习形式采用网络+面授的形式,各地区规定不一样,多数需要到校考试。详情咨询当地的国家开放大学学习中心。因为很多国家开放大学仍然大部分科目采用传统笔试,特别适合年龄较大,电脑操作不熟练的人。起点高低并不是最重要的,重要的是是不是一直在拼命前行。全日制也好,非全日制也好。如果是鸵鸟,埋起头来,无视越来越严峻的就业形势和单一的技能知识结构,终究会在风暴真的来领的时候,无处遁身。需要特别提醒的是:很多远程高校和函授学历已经不再招收大专学历。甚至本科学历,也就是随着时代的发展,学历低的就业者越来越寸步难行,同时,即使非全日制学历,留给学历比较低的在职人士选择也越来越少。时代淘汰一人的时候,连一声招呼都不打,2020年,但愿你失业的原因不是因为学历。以上是小编对自己所熟悉的非全日制学历教育领域进行了阐述,回归到您所提问题本身来说 市场有,但疫情对所有行业都有一定的影响,特别是教育行业 2020年仍然不建议投资 跳槽等,同样相信风雨后一定是彩虹 前提是能坚持到风雨过后。建议您如果想进入教育领域还是先了解,了解清楚想做那一块业务,先到同类型的教育机构工作段时间 (不要冲动进入,易掉坑 )小编曾后悔当初过 …在此不过多阐述了。

撑着纸伞晒月光

河北省保定市比较好的中专学校有哪些?

河北科技工程学校,保定工程技术学校,保定市职教中心,保定二职,保定四职,涿州职教中心,涞源职教中心,望都职教中心,易县职教中心,这样学校都是国家级示范性中专,题主可以具体再登录他们的官方网站,报考具体专业!!

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

兄弟听哥一句劝最好的学校就是社会,直接去餐馆拜师学有工资拿有技术学,你学会直接可以拿自己的技术面对食客,我敢这样说:不管任何烹饪学校学出来的厨师敢直接炒给客人吃吗客人会骂的你怀疑人生,菜系千变万化做法也是随时更新,地区地域味型不一样要根据当地喜欢的味型来做餐饮,学校学的传统的、单一的、没什么创新的老式菜做法,首先不说老式菜好不好吃,就现在这个社会没创新没活跃的新思维新味型就基本混不走,你直接去餐馆厨师炒的菜就是适合当地人口味的菜,学川菜我去四川当学徒越粤菜我去广州当学徒湘菜就去湖南,经验技巧只要人勤快师傅全部会教你还有工资拿到手,不是打击烹饪学校的老师真要拉一个去一般菜馆不要你装花摆盘你炒的菜估计还没学徒好吃,请不要为了给自己学校拦生意耽误更多人的青春和时间,也希望各位想学厨师的兄弟不要为了学校能教你雕龙刻凤就感觉很神奇很牛,其实厨师更重要的地方在炒菜雕的花再好人家也认可的是菜品,雕刻只是装饰没有真正厨艺的厨师只是费物而已,我15年厨师生涯用自己经验告诉你如果你学校谁比较牛欢迎来我们小餐馆挑战,看你炒出来的客人说好还是我炒出来的客人说好!!!!!!!

夏眉

专科与本科哪个读来更有出息?

这个问题应该没有标准答案,出不出息看后天努力,和本科专科有联系,但不是必然关系。一,本科个专科的概念及办学理念不同本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。本科生成绩合格并被准予毕业后,可获本科书和学士学位证书。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识和技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度,实践为本。二,考上专科和本科只代表过去在高中阶段,除了考上名牌大学的极个别同学,大多数学生的智商都差不多,高考时有的上了本科,有的上课专科。原因:1,他们在高中阶段的努力程度不同.有的同学设立了非的考上本科的理想,在学校期间加倍努力,有的同学知识随便学学,能考上啥就是啥。2,家长的理念不同。有的家长觉着孩子复读几年,都要考上本科,哪怕是最不理想的专业,在亲戚朋友跟前有面子,有的家长觉着上专科学习一门实用技术,早点毕业,趁年轻多闯一闯。三,有没有出息与个人的整体素质有关 专科毕业的学生拥有一门实用技术,他能够在社会竞争中根据自己实际情况选择单位和环境,脚踏实地努力干活,做一个蓝领。本科毕业的专业不好的学生,眼高手低,总感觉自己是本科毕业,不能下基层干活,最起码我要坐个办公室的工作,高不成低不就。所以不管是本科还是专科,只要根据实际情况从底层一步一个脚印做起,都能够闯出一片天。

披貂毛的小虎虎

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

谢谢诚邀。要解析问题,首先要明确它的时代背景,所谓的对专科生存在偏见,应该是在2000年之后的事情,2000年之前的专科生,甚至再向前翻几年,中专生都普遍受剧社会的尊重。比如我就是一个专科生,1988年通过高考,我被省内一所专科学校录取,毕业后分配到一家事业单位,多年来一直从事专业技术工作,业务水平也得到了领导和同事们的普遍认可,而且我的大学同学们也是各自单位的技术专家。大约2000牟之后,随着本科教育的扩招,慢慢地专科生的高考录取成绩变得很低,以至于社会上一些人对专科生产生了偏见,事实上大多数学生的学习成绩的确不是很好。但也有少数立志学生,通过自己的努力逆袭而上。因此,建议大家不要对专科生差别对待,要包容、激励他们,进一步的学习和深造,持续提高综合素质。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

何为偏见?仁者见仁,智者见智。其实,高考本身就是有偏见的,为什么他能上清华,我只能上一般专科,这不是偏见吗?知道为什么吗?就是成绩分高低。看得过一二百分的学生上大专吗?就明白何为偏见了。有的初高中学校分为快慢班,你认为有偏见吗。为什么把人分为三六九等,但是,快班讲的知识多呀,他讲的快,学生能接受,慢班的同学去听,接受不了,这就是差异,就是偏见。凡是自然物种,都分左中右,所以有偏见才正常,没有反而不正常了。回到正题,不管有学历没学历,只要人尽其才,总能在社会上找到适合自己的位置,所谓天生我才必有用就是这个道理。反观当今社会,违反自然规律之事比比皆是。比如,中考淘汰一批人去职业教育学校学习,一部分上高中准备上大学,就是一个笑话(我四十年前在中技讲电子电路,全班人几乎都能听懂;现在仍然在中技讲戴维南定理几乎没有几个学生能听懂,可见学生理解问题的程度的差异。注:戴维南定理比电子电路课简单好多。)。这个规定放在三十年前还可能是个正确的决定呢。

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

专科毕业生和本科毕业生在专业知识方面差别不大,只是专科学生高中的基础知识可能差一点。毕业后,只要找到适合自己的工作岗位,专科生的发展不一定比本科生差。尤其是在一些管理岗位、公务员岗位,专科毕业生超过本科生的例子太多了,专科生领导本科生的例子到处可见。专科生毕业后都有很好的工作和发展机会,学历稍微低点并不是什么障碍。现在社会有超标准录用人才的倾向。本来中专生可以干的岗位,就要大专生来做,大专生完全胜任的岗位就要本科生来做,本科生可做的岗位就要研究生来做。尤其是教育机构,小学教师要本科生或研究生,中学老师必须是研究生,大学老师必须是博士或博士后。也许是高学历文凭大多了。不过我认为还是要务实的使用人才,不能浪费。上个世纪五十、六十年代大学老师几乎都是本科生担任,他们教出了大批高端人才,大部分基础和高端科研项目都是这些毕业生做出来的,他们没有硕士、博士头衔。那时全国研究生招生人数不过几千人。我看大专生没有什么不好,要根据国家需要培养各级各类专业人才,包括中专生。只要培养的学生适合人才市场的需要,就业前景好,能为国家服务就是好学校,高学历不是培养目标,我们要的是有用人才。各用人单位也不仅凭学历录用人才,也越来越务实。雇佣员工是因为有用,只要能力强,比别人更适合该岗位就可录用,学历可以忽略。

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