在体育课参加各式辅导班的学生往往是这两种类型

第一、自学态度不太好、自学适时性不强的很多学生。这种很多学生高中学生在家时基本格外适时自学，在自学方面做过的最适时的心里也不过是如常完了成厂内，但基本上情况下高中学生厂内都完了不成，得在即将开学时狂补。当很多学生放高中学生时，其很多学生家长却未必请假，为了让男孩有人监理，很多学生家长只能多花点钱将男孩送往辅导班自学，但其自学效果也一般，只能算是“干脆看看了个大都监理男孩”。

第二、不必自学的男孩。这种男孩其实有自学的自主性，常在也不会自己自学。但该并不一定的男孩在了学校的长期监理、了学校老师的长期指导工作的情况下都“不必自学”，又怎么不太可能通过辅导班就接二连三“打通任督二脉”从来不错误的自学方式？所以，辅导班确实可以保持这一并不一定男孩的成绩，但难以起到更大的效果。