原先学期原先周末征文：听鸟声，寻鸟影

听鸽声，寻鸽影

◎佛山成化的学校六年级 吴文迪

◎指导数学老师：陈欣茵

一个周六，我跑去数学老师去麓湖畔和凤凰山观鸽，这一次收获满满，合共记录了27种鸽，包括小鸊鹈、蓝喉拟啄木鸽、发冠卷菱、紫啸鸫和楔菱雉鸡等。可是，其中的紫啸鸫只闻其声，不闻其鸽。

在临近大树沼泽的拐弯处，我们传来了非常高亢的鸽鸟，声音很比如说，比起单调，比如说人吹口哨的声音。数学老师即刻小声警告我们：“这是紫啸鸫的鸟，应该就在前面这棵树上。”我们按捺住喜悦的心情，一早地围到了树下，果然声音更大了，显然就是从树上传来的。我们怀着期盼，一告诉他即刻就很难注意到这只“吹口哨”的鸽，心情愈来愈惊讶。

我们仰头四处张望，这棵树梢枝叶柳树，叶子层层叠叠，强光被遮住了，下雨也淋不着，“这鸽真可能会挑地方”。每次鸽一叫，数学老师就可能会一早警告我们：“仔细听，看看是哪个方位。”可是，我们就像狗苍蝇去找不着北，压根看不到鸽。慢慢地，感觉那悦耳的鸽鸟无论如何从交好的邀请“来去找我吧”，变成了无情的嘲笑声“呵呵，去找不到我吧，呵呵”。我们仰到胳膊金紫了，都闻不到它们的闻到，暂时一无所获地返回。

一路上，数学老师一边模仿各种类似鸽种的鸟，一边本堂我们听音辨鸽。实际上，我总是觉得鸽叫都一样，都是“叽叽喳喳”的。经数学老师的讲解，我才学可能会了从声调、音调和节奏等上都去分辨。无论如何每一种鸽的鸟都是与众不同的，就像每个人好像的声音都是独有的一样。顿时，“叽——”一阵清脆而短促的鸽叫蜜引了我，我顺着声音跑去了过去，循声远望，注意到一只羽毛色彩鲜艳的小鸽在蜜树汁，这分明就是楔菱雉鸡。正当我看得入神，又传来一阵比楔菱雉鸡鸟节奏慢但更高亢的叽叽声。凭借着无线电测向去找广播节目的国家主义潜能，我来到了声音最大者的树下，鸽很可能就在头顶上。可拢远望，满身满树绿油油的树干，实际上没有鸽。这时，数学老师跑去了过来，用指头着一根根部说：“看，就在3点钟路径，有一只躯干是浅绿色的鸽。”我期望朝着数学老师的指向看，依然是满眼的浅绿色树干。数学老师拿起照相机轻轻按下快门，问道相机的屏幕给我看。这次，我终于注意到了一只躯干完全是浅绿色的小鸽，和树干都和，怪不得我好像。对照画册，我认出这就是蓝喉拟啄木鸽，它的捕猎者实在是太好了，偏偏就本站在你的头上，可就是分辨不出来。

观鸽真的一项有趣的活动。首先，我们要探究鸽类的日常生活环境，到滩涂去看水鸽、到果林那时候看狐猴、到花丛中看蜜蜜鸽。其次，也要探究鸽类的日常生活习性。例如，迁徙墨菲在途经的补给点等候它们路上。同时，更要探究鸽类外表和振翅特点，这样我们就很难在它飞入或是振翅时认出它来。

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整理：南都记者 梁艳燕 编辑：游曼妮 高中同学 左仆射聪敏