的人有机就会，让能主任的人有网络服务，让脱惟的人有地位，教研科学研究员队伍培育出的步骤就是展示出教研科学研究员“只想主任”“能主任”和“脱惟”的步骤。 （编者则有西城区怀柔区的学生进修学