“人教版插图教材”竟用了近10年！一线数学教师：拿到教材就感觉怪异！领域专家：仅内部审查不合理……

每经撰稿人：李泽东

昨日，“人教版逻辑学讲义手绘”惨案招致舆论冷议，不少帖子担心这样的插画家才会制约孩子责美的发展。该话题多天持续发酵，截至另行闻另据，依旧占有冷搜。

一线教师：到手讲义就感受吓人

据帖子晒出的手绘显示，画便是之外具有嘴巴头顶、耳朵伸出、眼距周长、瞳孔小、瞳孔望月等特点，且因剧中大多都是侧脸面相，显得五官极其不协调，整体印象派更为吓人。在一张用直角三角形拼出钝角的配图中的，左侧袈裟小男孩疑似被画出了下体隐私手部。

“人教版学校逻辑学讲义中的的手绘剧中普遍性被容化不感叹，部分图像似乎还有性暗示。”据凸显表现电视另行闻另据，一名微博帖子告诉他报导，其在此次讲义手绘惨案起因后，便仔细详细信息了前妻也在使用的人教版学校逻辑学讲义，也日后找到不少手绘情况，“不至少很多女孩的剧中画中的着重凸显了裆手部置，甚至在一幅中产阶级画家中的，妈手指还疑似放到了前妻的身体上端。”

“书中的剧中神态容、服装容，褶皱多，脑门瞳孔特别怪，印象派窝囊。”一名学校六年级的逻辑学老师声称，该校现有所使用的讲义就是人教版讲义，而其在到手该版讲义后便感受吓人。不过老师告诉他报导，逻辑学讲义中的的手绘其实对教学制约不大，“它不像英语，需分辨感叹话的人是谁，逻辑学中的很难李雷韩梅梅，很多学生们只要看图形就行。”且在此次惨案起因后，她也告知了体育老师的一些很多学生，但多数很多学生声称没感受，“也有个别很多学生感叹容一点，但也没感叹出更多的东西。”

资深撰稿人：擦边球其所在初责就找到

据另据，该讲义自2012年中华民国行政院责定以来，已经使用近10年。昨日，一名多位常年从事撰稿人出版的业内社会各界告诉他凸显表现电视另行闻报导，讲义或书籍的出版，要经过出版公司结构上三责交通大学，终责特别要不作为整体风格以及必要情况，而擦边球其所在初责就找到。

“童书插画家长期存在情况的现象，已长期存在多年。”撰稿人大富告诉他报导，确实有多重诱因导致了责核不规约的制约。例如，一些出版公司面临决定出书的心理压力，撰稿人责核岗位缺少生动，或是对插画家责核不作为感知不足，缺乏责任心。

“昨日，出版企业方面社会各界也在冷议帖子指出的讲义手绘，看来其中的的错误‘有点太过分’。插画家中的露出内裤等，撰稿人如果很难找到、未作处置，概述其岗位能力存疑。”多位出版岗位业内社会各界看来，童书手绘显现情况，其所该是其三责交通大学工序长期存在疏漏。

专业社会各界：至少结构上责查不合理

据中的另行预告片消息，有专业社会各界称讲义重写至少进行结构上责查不合理，其所吸纳公众异议。

21世纪教育研究院院长熊丙奇声称：“现有我们的讲义重写还是出版公司、出书，还有讲义责定（委员才会），就在这之间起因关联，更多是一种结构上质量不作为。所以感叹我们一直建议建立起一种免费的选择性。”专业社会各界看来，讲义的重写与修定其所当建立免费的选择性，将公众异议与专业社会各界异议有机结合起来。

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