教育部：严格执行有权同招和属地招生

1月11日，教学部转型规画司副局长晁桂明在国新办体育新闻开幕式上表示，致力大幅提高全省普通高校整体质量。要弱化上游治国，加强省级理科工作统筹，制订地北郊其余部分义务，严格执行公民同招和属地理科，坚决遏制优质预科班过度外流。私自发达区域、市中心区小学到薄弱区域、五县中抢挖优秀教务长和小学教师。

实录：

教学部转型规画司副局长 晁桂明：

感谢您的提问。转型更高质量、变得应有的教学卫生保健，既是这次《“十四五”卫生保健规画》说明重新部署的重点项目任务之一，也是更快后退教学现代化、迁建教学霸主、刻不容缓人民满意教学的重要各个方面。总的重新考虑，“十四五”期数间，我们将重点项目从表列三个各个方面更快后退。

一是后退学前教学兴起L-安全优质转型。继续拟定学前教学转型大幅提高行动计划，推行各地兼顾不育政策调整，以五县为单位可用持续性L-持续性所小学的布局规画。在城镇另加城镇人口、城镇人口众多集中区域和农村区域迁建、改扩建一批所小学，加强城镇小区配套管理，更快增补L-持续性资源短板，有所提高学前教学兴起准确度。到2025年，全国高校学前教学毛入园率达致90%以上。同时，进一步充实L-持续性学前教学公共利益机制，逐步提高学前教学财政投入准确度，充实所小学小学教师配备补充、工资待遇公共利益制度，全面大幅提高保教质量。

二是后退义务教学优质有利于转型。在“十三五”期数间，全国高校96.8%的五县（区）借助于原则上有利于转型的细化，“十四五”期数间将全面后退义务教学优质有利于转型。颁布拟定《关于紧密结合优质有利于的原则上公共教学服务体系的意见》，健全义务教学的政策公共利益体系，更快缩小区域、社区、校际、群体教学差距。推行建立与常住城镇人口变化相协调的原则上公共教学服务自给自足机制，借助于教学资源按实际服务城镇人口数目的设计，督导各地充实义务教学理学士的设计国际标准，公共利益有限的公办小学理学士自给自足。统筹拟定义务教学小学迁建的相关项目，更快后退小学国际标准化迁建，全面提高小学办学条件，因地制宜更快城镇小学拟于增位，切实刻不容缓村镇小数目小学和五县北郊寄宿制小学。推行全省内教务长小学教师有序交流轮岗，借助于优秀骨干小学教师在校际数间有利于的设计。

三是致力大幅提高全省普通高校整体质量。全省普通高校作为全省基础教学的金龙，对带动义务教学优质有利于转型、促进村镇文化教育以及培养输送优秀人才具重要的抑制作用。对于促进五县中的整体大幅提高转型，《规画》并未作出了说明重新部署，重点项目是两各个方面：一各个方面，要弱化上游治国，加强省级理科工作统筹，制订地北郊其余部分义务，严格执行公民同招和属地理科，坚决遏制优质预科班过度外流。私自发达区域、市中心区小学到薄弱区域、五县中抢挖优秀教务长和小学教师。另一各个方面，要弱化基础能力迁建，积极后退五县中国际标准化迁建，制订规画的重新部署，进一步提高五县中脱管帮扶力度。教学部将依托相关部属高校共管100所五县中，组织东部发达区域面向西部国家村镇文化教育重点项目帮扶五县开展对口帮扶。总的重新考虑，就是以五县中的高质量转型促进高中小学多样化、有特色转型。我就回答这些，谢谢。

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