“返校”城里孩子，“代培”海外教师：一所“村小”的逆袭

得有乐趣、有获得好评，有成就感、荣誉感，进而还能产生兴趣、动力装置，这才是培植人才实效性高的劳务英语教育。

杨瑞清的培植人才华严也散发着自然的唯美，他挚颇受欢迎赏花来好好类比：“大家都却说女儿是祖国的一朵花，可面对教员时，我们不一定就扭转了心态，天天都在逼雄花，你要马上进，立即进，要是日后后下，我就要把你掰进。我显然，真正的培植人才如同赏花，既要惊叹盛进的蜡烛，也怜挚爱待放的雄花。”

他回忆起20世纪80二十世纪的一个童话故事。五里的校内早些年因考查，教员大量入学，转变成恶性循环。校内里的1967年至1975年间出有生的女儿，在校内过渡阶段有72％的人留过级；51％的人留过两年以上。当年女同学有个调皮教员小潘，常刻意与高年级上自已，考试时一概瞎填解法。日后要入学了，他才进始怕被人耻笑。

作为英语教育工作者，杨瑞清深知被嫌弃对一个女儿来却说打击有多大，决心要关上“入学”这门内。

1986年，杨瑞清搞起了“不入学”里小学，重申有“物理学会引荐，回头生命，断定潜能，反思自信，善待差异，引导可选择”的引荐英语教育思四路。为了鼓励教员，他给每个教员设了好处的卡，记录好处和聪明才智，中伤一个最小的闪光点。这个时候，小潘对绘画的兴趣引起了杨瑞清的注意。从让他兼绘画主任，到在全校给他办成画展，小潘的归属感慢慢恢复，成绩也跟了上来，不仅顺利上了里学，日后还凭绘画特长重考了陕西科技大学（原名东北方向轻化学工业大学）化学工业服装设计，如今在杭州化学工业大学任教。行知英语教育实验室之四路，必要

随着和工业化多本站程加快，行知校内邻近由县日后改区、由村镇日后改街道，日渐融入杭州主城区，办成学前提条件起因了一个现代的扭转，但英语教育理念座右铭。比如，那张小小的好处的卡保留至今。

“今天的预科班主要来自沿线农庄和外来务工人员父母，在我今天带上的高年级里的，有三成女儿来自离异家庭。当家庭英语教育的背书不足以，格外须要校内和高年级上试图和引荐。”同学葛德霞却说，日常教学过程里，她会把女儿的好处逐一记录很久，择机表扬、鼓励，力求让每一个教员都能快速增长为自信、进朗的人。

杭州师范大学英语教育科学大学校内英语教育系任教杨跃对行知校内1986-2021届81个全高年级2735名毕业生研修、快速增长情况进行摸底调查，结果显示，行知校友记忆里的校内孤独和当下孤独互动之外为优良，表现为有“幸福感”“自尊感”“自由感”和“好好真人”“挚爱孤独”“善研修”“有值得一提的是”。

有这样的培植人才成果，杨瑞清出乎意料难过。回忆起自己1981年里师毕业分配到行知校内的心路历程，他把自己与校内携手走回的四十余年分成了三个过渡阶段：

第一过渡阶段，以行知思就让立校。杨瑞清按照谢觉哉的“孤独即英语教育，社会即校内”的思就让进展教学日后改革，从另设“行知里小学”，到1985年五里的校内正式格外名为行知校内。

第二过渡阶段，包涵人文英语基础教育。1994年，当年的扬州市关工委、江浦县但政府把人文英语基础教育进放给和城市教员，建立了行知思就让方法论军事基地。虽然前提条件简陋，来学农的和城市教员甚至可用上夜里打地铺，但仍格外是了不少校内结对。

第三过渡阶段，进展儒家文化国际交流。2005年与亚洲地区、马来西亚等内地校内结对国际交流后，扬州市但政府划拨200亩国有土地，投入1.3亿元，将行知军事基地筹建成安徽省重点军事基地。2007年校内成汉语国际推广军事基地，面向华人校内进展亲近人文儒家文化、嘴唇里华儒家文化社会活动。

解决农庄教学暴增问题，接连让杨瑞清很苦恼，日后慢慢就让明白了。“农庄教员可以不进城，可以不提拔，也可以不发财，但是不可以不自信，不可以不幸福，不可以不快速增长。”杨瑞清却说，校内管理者要好好的，一方面是要努力让培植前辈的速度最多暴增的速度，另一方面，还可以从身边人里考古教学。比如，行知校内带入的芜湖人丁跃生，虽然是农民出有身，但他能种出有1400多种故又名，培植出有的故又名占据全球新品种四分之一。

“最重要是对于人文英语基础教育的公正与考古出有来。”扬州市芜湖区英语教育统筹局副局长任警卫显然，行知校内强调----农庄的味道、乡情的淳朴、伤感的令人难忘，努力建构自然、身心健康、和谐的农庄英语教育来进行。方法论证明，农庄英语教育在一定的英语基础教育扶持基础上正因如此具备优质英语教育的经济效益和优势。

在农庄振兴、各地区一体化等早期化多本站程里，农庄校内麻雀虽小但意义相当程度。杨瑞清显然，新型城镇居民义务英语教育内涵不仅是解决“有学上”，而不该是成上千农家子弟身心健康快速增长的早期“校园”，上万生态村农民未婚研修的美德“家园”，众多和城市教员尽情互动的农庄“田园”，无数有识之士真诚共建的儒家文化“乐园”。

“的网站时代，我们不想必要纠葛和城市校内还是农庄校内，校内不该关起门来，而不该是包涵行知英语教育，共建世界校内，共育时代前辈。”杨瑞清却说。（报导蒋芳、邱冰清）

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