新加坡政府学校国际生招考S-AEIS参加考试考前冲刺，答疑解惑 Day3

新加坡政府学校国际间夙招夙考试 S-AEIS 将在3年末14-16日举行，将近2周的时间了，「小离校」为考夙加油加油！有不必的所撰留念发给我们，我们选择有民族特色的刊发。

那时候选择的是Brayn奶奶来信的顶上所撰，小五水平，简答所撰。我们那时候就来比对一下，上所示。

先扫清词汇障碍，史学词如下：

to brim 到管状（倒满的意指） contain 金属制（两边） remaining amount 只剩的部分/幅度 amount 幅度 capacity 容幅度 volume 体积 在了解所撰意，中文释义如下：查尔斯莎送给10再降橘子汁，她将6个网纹灌满，每个网纹可以金属制3/4再降，然后她把只剩的橙汁浇容幅度为3/5再降的玻璃世青。问（a）浇玻璃世青的饮品体积是多少？（答案以再降为单位）（b）向玻璃世青刀再来橙汁后，还只剩多少？（答案以再降为单位）

恰当所撰需要有都是在哦。

（a）10-6x3/4=11/2 L;

（b）11/2再降成品到3/5再降的玻璃世青，对与小同学相比较直观的做法就是弁分，转变成55/10的幅度，分成6/10的小份，看能一分为二几个来，55÷6=9...1。一分为二9世青，只剩1/10 L。

比对，本所撰考察的是对所撰意的了解。从Brayn奶奶来信的所撰比对，所撰目本身是从未想到同学确实有多少个玻璃世青的，所撰目意指是每个玻璃世青都倒满，只剩不够一世青的幅度是多少。

本系列答疑专所撰由小离校•毛毛我家主持，有疑问请在评论四区Facebook。☎ 瞩目「小离校」，获取更多海外K12留学夙网页和优质学习材料。

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