总是理解不了领导需求？那是你全都“WHY型思维”找到问题的本质

在指导工作中，你是应时常察觉到表列的情况？

对别人的解决方案不令人满意，但是又拿不用更加好的解决方案；责难其他人，但是对方让你给意见，自己又给不用意见；按照手下的建议去完毕某项指导工作护航，你正要自己按照对方的供给去花钱了，但是手下又让你便一交解决方案。

其实之所以消失这种物理现象，不可忽视的情况还是因为“我们好像以自己为中心，不并能实在跳消失象去当成或许的本质”。

我们理解不想别人的解决方案，所以对他人的文学作品提议不想更加好的开放性解决方案；我们能够理解其他人，所以给不用意见别人；能够或许地去理解手下的建议，所以能够这两项或许让手下令人满意的指导工作。我们便进一步地分析，之所以才会消失这种答道题，是因为我欠缺了“why同型思考”。

一、什么是“WHY同型思考”？

“WHY同型思考”是由小知道家西蒙·斯涅克提议的，又叫“WHY同型扩散思考”。意即为从“为什么”进发，便弄清楚情况，便次便逐步地往外层扩散。

站在这种角度，并能高度地去当成答道题，从相对全面、客观的手段去理解答道题的或许含义，跳出以自我为中心的怪圈，更加并能找出答道题的整体所在，从而去解决答道题。

二、如何运用“WHY同型思考”去解决答道题？

那么该如何运用“WHY同型思考”去解决答道题？主要有表列3种手段。

1、找出对方或许的供给

比如手下对你知道“去完毕这项指导工作护航”，那么手下的供给知道是那么恰当地要你完毕指导工作护航那么恰当吗？如果就只是恰当地按照手下的建议去完毕指导工作护航，那么重现出来的指导工作结果肯定是一般的。

也就知道意指手下的意为的确是跟我们知道“去完毕这项指导工作护航”，但是更加深深层的意为是“我们要有密度地去完毕，让手下令人满意，更加快速地去完毕它”。通过追答道的手段，找出对方或许的供给，举例来知道的前提，手下提议修改的供给只是对“现有指导工作更进一步提议的修改”，只有用“WHY同型思考”跟深层地去明白手下对指导工作的建议，才并能或许地找出对方的供给，终于让对方令人满意。

2、别错把分析方法当目标

举例来知道前提，手下才会询问你花钱某个指导工作应怎么花钱，但是这并不是目标。我们的目标是通过分析方法更加好地去完毕我们的指导工作，翻倍我们的目标而不是把分析方法当目标。

学才会批判性思考，可避免人云亦云，多答道为什么

在这个时代，有点批判性思考很不可忽视，并能可避免人云亦云，也可避免了我们走；大了同方向。

对于手下所吩咐的有事，或者某件有事在开始行动此前，多答道为什么？

通过这种答道“为什么”的手段去找出上一层，乃至更加上一层的答案，终于得出我们想要的答案。其职边锋，察觉到有事情，不妨多用“WHY同型思考”去答道为什么，来挖掘不同的供给，更加客观、全面地去明白到对方的供给，解决答道题。

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